昆明佩文外语培训学校

缅文中音变委实与发音省力有相当的的关系，譬如kr-, kj-成为t?。不过历史音变有自身的规律，具体到每个字每个音上不尽然老是省力。譬如，中文“吾”，从太古的?a到今日的wú，你说哪个省力？发音的难度没有dada的的差别，只是因为它的声母和韵母都在和其它中文的拼音一起体系性地变动。

拼写厘定比较早的语言都有文言不相符的问题，英语就是个例子，法语也是这么。实则嘛，汉语的正字法几千年来都没有dada的变动，导致了更严重的文言离合。纵然是声旁字，你看看：兑，锐，税，阅，脱，棁。因为你是母语者，感受肤浅。而学外语就对文言不相符感到头疼了。所以缅甸语说的就是文言不相符，拼写要加意。虽然历史上缅甸文的拼写正字法多次修改和调试，不过总的来说，和口语相形，傲然是滞古的。所以从拼写到实际拼音（仰光音），相当的是有差异，需要mapping的。题主说的“音变”问题实则就是这个拼写与拼音的差异问题。

佩文教育给你介绍一种说法，缅甸语可能是从中国古代羌语演变而来的。传说大禹的学生是羌族，夏朝是羌语，所以汉缅语实际上是有联系的，在缅甸语中，汉字和单词的形成是介于汉语和英语之间的。当然，这不是一个严格的说法。缅甸语中的词和构词是介于汉语和英语之间的。当然，这不是一个严格的声明。在缅甸辅音元音中使用的“辅音”这个词有一些“意义”，有些不是，不像汉语。每个du立的词都有自己的意思。缅甸的官方语言是缅语，属汉藏语系。缅文是11世纪时以孟文和骠文字母为基础创制而成，缅甸语词是由许多字符组成的，是不可分割的。

亲爱的伙伴们大家好，现在我们社会不管从哪方面发展的都比较棒，地球圈上有很多社会都比较佩服中国，从zhui追早一个很穷的社会能够走到现在成为地球圈di二大社会，可想而知是付出了多少努力。现在人民的生活条件好了，大多数人都会选择在放假的时候到各地旅游，条件稍微好一些的会到国外一些社会旅游，不知道有没有人去过一些边境上的城市呢，这些地方的景色也是比较漂亮的！

这里的缅甸儿童都在中国上学，接受我国的义务教育，同样享有两免一补的政策待遇，甚至有些孩子从来都没有问过父母自己是哪个社会的人，以为自己和同学一样，都是中国人，因为他们有着共同的文化习俗，使用同样的语言交流，两国的小朋友放学时还会一起回家，结伴同行。