昆明佩文外语培训学校

学习泰语之发音部分：peiwen教育的小火伴们都知道，泰语有5个声调和4个声调符号。她们的音色与汉语读音发音相似，所以我们可以通过相比较来学习她们，帮助我们记住她们。首先，泰语的di1声调与读音相当相似。泰语的di二声调与读音中的三个声调相似。泰语第三音的四音几乎和读音一样。在泰语中，五音的两种声调与读音相似。泰语中只有四种声调，读音中没有大致相是的声调。但是不要担心这个发音。由于它不二的属于人的总称能发出的声音的范畴。

学习泰语要有语言天予，外语学习是一个相当困难而多而重的过程，需求刻苦的尽量尽量和毅力，由于这个失掉学习兴趣的过程是难受和低效的。每年，中国的学生好多都不可以以通过英语成绩，或者不可以以通过等级考试。由于这个，在挑选一种小语言之前，我们严肃对待思索问题我们是否有毅力去坚决维持它。另一个问题是家庭的经济有经验。外语专业比其他专业花更多的钱，比如买字典（纸质或电子辞典），出国留学等等。家长可以思索问题是否可以负担四年或更长时间的学业，之后再提出请求考试。

怎么样短期速度完成泰语等级考试，作为一门很难学的语言，由于这个，佩文外语告诉学员们，在能够提升我们的语言表示之前，有不可以缺少进行更周密和系统的培养训练。大部分算术生觉得学校的价格和培养训练效果都很好，在当地越来越受热烈欢迎。所以学生们在训练时感觉很积ji。只有把训练的重dian联系起来，你才能知道挑选的优势越来越突出。着重提出通过积累和丰富活动，学员可以达到自由交流的目的。佩文外语摹拟真真实情况景，激发学生表示欲望，让学员领有具体而丰富的语言体验认识，对语言运用进行仔细仔细检查，在运用中主动实践，较终达到会用泰语的目的。

辞汇是语言的di二要素，是语言的基础，掌握辞汇应该是一个长时期的过程。在他的教学实践中，他觉得辞汇教学不应该在基本对话阶段被不重视。辞汇掌握的初级阶段仅xian于从泰语中找到与人的共同体标准语相对应的教学方法。基础对话课上的辞汇更加实用，大部分来源于生存的现实。在教学中，一些与主题有关的辞汇可以在教学中进行归纳和拓展。例如,“看医生”的话题可以引起身体器官的名儿,名儿的常见疾病和药物的名儿,这是有关身体的难受,并充分利用一块儿讲话类的辞汇扩大学生的辞汇量,和克服学生的限制时,文本的辞汇是由对话。随着话题的增多和深入，基础对话阶段的教学也应注意反义词、近义词、近义词和多义词的归纳和比较。如泰语中的程度副词，表示程度强的词有 mak chingching lueakuen等，同时mak 或者多义词，与noi构成反义词和词组。教员可安置哪一些词先学，要求学生掌握到何种程度，哪一些词只是认知不需求牢记，这样才能做到有的放矢，主次分明。

学习泰语复合辅音：复合辅音就是两个辅音相联系。我把她们称为辅音一号和辅音二号。辅音一号（由高辅音和中辅音担当），作用如下所述3点：整个儿复合辅音的基因它来定，比如是高复合辅音，或者低复合辅音等；整个儿复合辅音的发音规则它说了算，比如它是高辅音则整个儿复合辅音的发音规则就是高辅音的发音规则；发音时辅音一号的发音部位很快移到辅音二号的发音部位，中间没有元音间隔。

在学习泰语语法时，你也应该注意写文章。毕竟，你没想到让你的泰语文字被误觉得是坏人吗?个人对独立的尤其喜爱只但是是写文章的浪潮。基本上，它是复制一些比较喜欢的歌词，之后找到一些好的字体复制。这是不够好。或者有很多伟大的神写好的蝌蚪的文字。固然专业不是泰语，但有时刻我发觉学泰语比学自己的专业更令人兴奋。