昆明佩文外语培训学校

   在意大利语的口语训练中，同步学习新单词是至关重要的。当你记忆生词时，你会发现如果语调出错，整个单词的意思可能就会大相径庭，这与汉语的学习有着异曲同工之妙。因此，在记忆单词的同时学习拼写规则可以起到强化作用。许多单词在熟悉拼写后，发音和书写的速度也会逐渐提升。

   正如意大利语中的敬语一样，包含了灵活的代词“你”和“你”。有两种方式可以说：非占优势的。或者没有保留下来。占先在记忆上花费大量时间。意大利人以O结尾的名词几乎都是正名，以A结尾的名词几乎都是否定名。然而，以E结尾的名词，看不见肯定或否定，还有一种困难是意大利语在复数之后比法语更容易改变性别。

   意大利语有着自己独特的风格和魅力，这需要我们付出极大的热情和勇气去学习。那么，我们应该怎样做才能学好意大利语呢？首/先，我们要了解意大利语的一个基本特点：几乎所有的词都以元音结尾，且元音的发音始终保持清晰，不受重音的影响。在发音时，我们的发音器官需要保持高度的肌肉张力，这使得意大利语的元音通常比英语中的元音更加强烈和突出。

   学意大利语通过某种脑力劳动达到了理解，这就表明我们积ji参与了意义联结的再现，说明语言的难题是由我们自己解决的，由此得到的快乐比成功地猜填字谜更大。“成功感”使我们的劳动轻松愉快，而使劳累无关紧要，即使是一篇平平无奇的文章也能带来生活的乐趣。这个句子是什么意思呢？借此机会，我想说：在任/何阅读中，我们更感兴趣的是——一个人。一个单词的意思是我自己猜出来的，整个句子的意思是我自己猜出来的，这种不由自主的自我感觉倒退的满足，就是奖赏。想象一下，全人类都能拍肩。劳作得到报酬，而继续劳动的动力在手中。

   写字是很考验意大利语学习成果的一部分，听过之后，读过之后，再去学写。可从模仿入手，找一篇难度不大的文章，按句子模仿。例如这篇文章zui初的句型是：“今天我吃了苹果”，那么当仿写时，把“苹果”替换为任/何与句子相对应的单词即可。多学学，慢慢你就会有自己的想法，长期坚持，会有很大进步。读写方面，意大利动词形式多变，学生需在不断阅读中积累经验，逐步提高阅读速度和阅读技能。首先，zui好能准确地理解每个词的意思，并尽可能地掌握其用法。在学习了一段时间之后，你应该把注意力集中在整个段落或者整个文章上。学生能够在短时间内理解一篇文章，这对培养学生的语感很有帮助。学意大利语离不开“开口说”，只有这样才有捷径，口语中勇敢开口，克服恐惧，开口说才有用。