昆明佩文外语培训学校

   使用德语的人数占地球人口的3.01％，按地方数量来说排名地球第六。它也是地球上主要的语言之一，也是欧盟使用较广泛的母语。德国标准共同语言的形成可以追溯到马丁路德对拉丁语《圣经》的翻译。大多数德语单词源自印欧语—日耳曼语，一些来自拉丁语和希腊语，一些来自法语和英语。根据欧洲语言管理zhong心2015年9月的较新数据，全球有近1.77亿人使用德语方言和德语学习者，其中包括9500万母语人士，1200万第二语言用户和7000万外语学习者，是地球上较常被学习的外语之一。

   甲和乙是用Du称呼的，乙和丙也是用Du称呼的，而甲和丙却是用Sie称呼的。那么这个时候，如果甲要同时叫乙和丙的时候，他改用Sie（您们）呢还是用Ihr（你们）？

   研究者写道，一些对儿童有显著成果的行为学心理战略对青少年却起不到成果。因此布莱恩和他的同事们决定针对青少年的价值观进行专门的试验。

   对于大多一门陌生的语言来说，听力是相当重要的一环；在进行德语的学习是，较好的练习听力的方法就是反复的进行听力和默写练习；一篇陌生的文章，进行2-3遍的放松，然后自己根据听到的内容写下来，较后与原文进行对应。哪些地方有遗漏的，自己再来做弥补；水滴石穿，一直坚持下来，听力能力会有长足的升点儿。

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   德语的词汇总量估计约为50万。按其来源可以分为3种：继承词、借词、外来词。继承词，指从印欧语和日耳曼语时期流传下来的词语及其派生词与复合词。借词是指在历史上从外族语吸收并已为德语同化了的词。外来词是指从外族语吸收而仍然保留原有特点的词。继承词和借词的重音大部分在不错的个音节上，外来词的重音在比较后一个音节或倒数第二个或第三个音节上。词汇构成的特点是大量使用派生与复合的手段，复合构成在德语构词法中比较为普遍。两个以上的各种词类的词均可复合成一个新词。德语句子结构的特点：动词谓语是句子的核心，它决定各格的宾语或介词宾语和各种补语。