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有的同学总是抱怨时间紧,根本没时间写作文。其实“写”的形式很多,不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情,或当天学了某一个词组,你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法,又可以锻炼你的写作能力,比如学“wish”一词时,可写一小段如下:The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,I'm different .I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor. 只几句话:但wish的几种用法已跃然纸上,这样写下来印象会深刻得多,这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。
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考试大纲是英语方面的指导总则,关于听读写译各方面能力、各种题型考法有着明确的阐释说明。对于考试全过程、试卷题型分布也进行了说明。考试大纲中提出的样题展示了出题的形式和难度,考生通过大纲样题明显体会到命题思路和重点,研究了大纲样题,等于对英语试题有了较直观的了解和感受。
学英语用潜意识学习法较该做的事情是:听音(单词、整句)、看视频、整句读文、抄句(文章),再听、再念、再说(自然的、正常的与英语人士交流)、再看视频。潜意识都会为你办到,不怕你不信,就怕你不按那四项做。中文是承载文化和情感的工具和载体,是对生活万物的描述,英语、所有人类的语言都一样,没有能不能学会之说,只有做不做之说,以及谁能高效的做成之说。