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刚着手训练英语写文章时,我写的东西既糟糕又杂乱。后来我移居到加拿大,曾到成人高中学习两个月之久。有一次,老师给我的作文打了不二高分数,把我的作文作为范文给全班同学看,老师当众说他读过我的作文后觉得一个字都不需求改,还称扬我写得像个英语记者一样准确、表示想法。(呵呵,小小的妙美回想)。

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多渠道学习英语是一种活的语言,仅仅在课堂上听老师解释传授继承传授功课是不够的,这决定于于我们通过各种管道的学习。外国英语环境不可以以担保你学好英语,由于外国人喋喋不停止地说你不懂的很多东西对你毫无意义,你绕斗δ是可以熟悉的输入,每天背诵20个单词,只用365天就能掌握7300个单词。

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在中大环境下,这种学习方法一着手就不有成果。在高结构、低知觉的传统中国英语教学中,零基础学员不相同定能像学生一样迅速掌握数目多的辞汇、背诵很多句子和记住很多语法点。但是假设我们把英语作为人的共同体标准语学习,它的学习过程,表面上,就不惊慌,深沉也的确汹涌。通过长时期的渗透和积累,会显露出来语言爆发。零基础学员会渐渐生成准确的神态。