昆明佩文外语培训学校

对于成年人,在他着手学习外语之前,就已经对外语的内里本质意义无比丰富这一些有了概念,尽管他并非经常地、大概地认识到这一些。他有单数、复数的概念,过去时、现在时和将来时的概念,有动作和大事的概念,有很多种表示思想的方法的概念。因而在学习外语时,这些个知识在他脑筋里就自动反映出来。

在中大环境下，这种学习方法一着手就不看到成果。在高结构、低知觉的传统中国英语教学中，零基础学员不相同定能像学生一样迅速掌握数目多的辞汇、背诵很多句子和记住很多语法点。但是假设我们把英语作为人的共同体标准语学习，它的学习过程，表面上，就不惊慌，深沉也的确汹涌。通过长时期的渗透和积累，会显露出来语言爆发。零基础学员会渐渐生成准确的神态。

成人英语基础学习，学习分两个阶段，第1阶段是“不主动学习”，听，读，练习，记忆，离别可以让自己记住所学的5%、10%、20%、30%的内里本质意义。也就是说，听老师解释传授继承传授功课，可以让学生记住5%的内里本质意义；完成第1阶段不主动学习在这以后，进入了第二阶段“主动学习”，通过说，表示，些，才能将原来不主动学习来的内里本质意义留存率，从5%，提高到50%、75%和90%。

传统英语教学中，除了拼命地让学生统考试之外，在听，说，写方面的训练很少，学生学到的是哑巴英语，就为完成一个考级担任的工作，考完了就完事了；到了工作中，假设正要用英语表示一个公文，或翻译一个公文，也许就傻了眼，继而产生畏难情绪、英语太难等负面想法，较后结果就连信心都没了。这是不准确的信息，由于1） 无论什么人都能学好英语；2） 学习英语可以是一个快乐和享用的过程；3） 假设是想把英语作为沟通工具来学，只需求3个月突击学习就可以过关。

例如,匈牙利语吸取了数目多斯拉夫语中同定居生存和农业有关的词,由于小马扎尔人在公元第1千年的中叶人的共同体大迁移时期停止了游牧生存方式,在斯拉夫人的共同体所生存的喀尔巴阡低地定居了下来。匈牙利语中就显露出来了这样的辞汇,如ebed(午餐),vill(叉子), accord〔晚饭), meese(田界),korman(行政),等等。我有一个朋友跟人打赌,他编了一段英语文字那边边整个的词都来自希腊语或拉丁语,内里本质意义是医学方面的。他向医生们宣读了一遍。这些个医生不懂英语,但懂拉丁语和少量希腊语,可是谁也没听懂。

要学好英语，比较好的方法就是在这样一种语言环境中，自但是然，没察觉。现今，在中国学习英语的较大问题之一是没有语言环境这个条件。很多人经常冤枉英语比较不好是由于“没有条件出国，没有语言环境去练习”，所以找一个自己喜欢的英语学校系统地训练自己。

英语很重要。正如爱因斯坦所说：“兴趣是较好的老师”。学习英语语言的有意思性极大地激发探求知识欲望。有人说，高水平的英语是未来理想的工作。资本出国。这并不坏，但除此之外，我觉得英语对我来说是一个窗户。她们展现了一片广阔的地球上和一个新的景象。当我能用英语和外国朋友交流时，只有当我熟悉外国社会，历史，科学日文化，并得到了第1手资料，真的熟悉。掌握语言的吸引力做好阅览的关键是通过阅览熟悉作者想表示的主要观点。熟悉文章的主题，写文章层次，并区别，熟悉和记住文章中主题内里本质意义。熟悉文章的脉络和故事的时间和空间顺着次序。熟悉作者的观点、意图、写文章风格和成见。用你自己的经验和知识来分析和评价文章，并吸取你自己的经验。