昆明佩文外语培训学校

韩语主要是“说”，很有趣。你过了di二阶段的时候有这样的变化，很想跟韩国人用韩语聊天。你已经听了两个磁带，其中选一个觉得比较容易的，然后开始听写。写的对不对不重要。写一个磁带。写好了。看着自己写的一边听一边跟着念。注意！念的时候要大声，说跟磁带一样的声音，发音。注意！听写的时候不要一个生词一个生词写。听一句话，然后写一个句子。这比较多一个月的时间。每天两个小时。你过了di二阶段。会充满了自信。第三阶段主要是“写”。大部分的中国学生开始学习韩语的时候。开始写然后记比较后才开始说。所以学得很无聊。没有进步。放弃。放弃以后再重新开始同样的错误。这样的错误从小学到现在我们接着反复。就是我们学了十年多的英语。现在也有决心重新学英语去报名培训班的朋友。所以说形成正确的学习习惯会让你事半功倍！

韩语总体的学习过程是难-易-难。意识就是说入门比较难，中级相对简单，高层次又会变难，所以入门挺不简单的。但开头开好了，后面学起来是比较简单的。

发音时有一个容易让大家忽视的关键——就是舌尖要放在上齿龈附近，然后送气，使气流冲出成颤音。舌位是决定发音是否准确的关键，只有舌位摆放无误，才不会发成l或r。当它作为收音时，还是舌尖抵住上齿龈，使气流擦过舌两侧泄出而成音，汉语儿化音需要舌头卷起幅度要大得多，早已超过了上齿龈这个部位，这是二者ZHUI追大的不同，发韩语收音时，舌头应多加收敛，不要习惯性的卷到发儿化音的位置。

比如说在学习一个动词的意思有“ 寄 ，邮 ，提交 ，交付 ，处置 ，决定 ，邮寄，封住，掩盖住，交付，付诸，扇（扇子）。” 这么多的意思很难记住，而且还容易和相同意思的动词搞混。这个时候就可以理一个脉络出来。"???"—> 常用意思—> 容易记的意思—>不容易记的意思—> 可以用别的单词替换的意思—> 列出可以替换的动词—>把握动词在文脉中的用法和条件。使用这样的方法在学习一词多义的时候，既可以牢固单词在你脑海中的释义，也可以拓展学习更多的单词。标准日本语初级上下册：学习日语的基本句型和助词用法。学成后可应对一些简单的日常交流,学习动词的各种语态、体态、复句的构成及日语敬语的使用。学成后可进行一般的日常交流，能够写出见闻感受及文档处理，能熟练的应用职业面试及自我介绍。日语初级综合：加送日语入门的课程。学成后可以达到日常交流水平。

韩语中很多的汉字词和外来词，根据韩国权威的“标准韩国语大词典”统计，汉字词占百分之五十九，外来词(英语等西方语言)占百分之五，固有词仅仅占百分之二十六而已。汉字词和外来词发音特别类似汉字或英文，因此相当的简单易记。

在字的左边和上边位置的时候是没有意义的，只是装饰的作用，就是看起来好看而已。说起来好好笑呀。记住一点就可以啦，在一个韩字中下边位置的时候才有读音，其他地方是没有的。

先来看看发音，大家有没有一种感觉，地道的韩语发音听起来低沉有力、中气十足？ 这和韩语的节奏和语调有关，但更重要的原因在于韩语比较特殊的发音部位和发音习惯。好，我们先来把韩语基本发音作一个简单的分类，40个字母中包括19个辅音和21个元音。这里先给大家介绍一个总的规律，按照我们很多中国人的发音习惯，很多音是从嗓子或者说喉咙里发出的，而韩语很多的音准确地讲应该从腹腔发出，一旦把发音部位从腹腔升点儿到喉咙，音可能就会发得不准确，甚至可能变成另外一个音。

然后是母音字母。韩文里的10个主要的母音“,,,,,,,,,”当中也是有规律可遵循的。先看“”，它是在“[a]”这个音的前面加上一个半元音“[I]”，得到它的发音就是“[ia]”。而其它的“,,”也都是在“,,”的前面加上了一个半元音，包括写法也都是加上一笔而已。所以我们可以把“-”“-”“-”“-”这些都组合起来记忆。