昆明佩文外语培训学校

大家都知道，我们习惯于将外语学习分成听，说，读，写，译五个阶段。不管这种分解是否科学，现在很多学习者都把理解作为学习的标准。比如，找一本口语书，翻开几页看一下，就明白了，觉得太简单，不适合自己。错误的做法是用理解代替阅读。阅读没有意义。要做到言简意赅，内容不难，目标是通过能读的内容练习“上口”。也就是说，目的在于让学习者通过练习来讲述书中相关的内容。

意大利人说的是名词，动词，形容词，副词等等，和汉语很相似。要学动词是很难的，因为有很多的变化，你要根据人的变化。也就是说，动词"吃"很有趣。这仅仅是动词的较初形式，通常用一种主语表达。学习意大利语已经有一段时间了，除了发音上的困难，意大利语比我想象的还要有趣。练习R音时，我总觉得舌头在发抖，但是，如果我真的发抖，难道这不能证明R音发抖的很好吗？常常有许多意大利语初学者对意大利语的发音很是纠结，因为一些意大利语的音标在拼音上不相对应，所以对比纠缠是不可避免的，那么怎样学习和对待这些意大利语的发音呢？常常会遇到“gnocchi,devo如何区别，michiamo如何区别”这样的问题。有时即使老师解释了，初学者也不一定能真理解和分辨。对此，我们不能抱怨老师没解释清楚，因为对于教师来说，区别是很明确的，也很容易区分，只是和意大利人接触就难以区分了。

对于意大利语学习的难易，现在学习意语的条件已经相当好了，有足够多的教师、词典、教材、理论和实践教材，所以客观上就没有难了。当我们判断一门意语是否能掌握时，往往是从我们的主观想象出发的。经常听一些外行人说，语言有简单和困难，美丽和不美丽，丰富和贫乏。适用于大多语言，大多学生，大多知识水平的规则是：专门知识是打开意语大门的钥匙。

意大利语是早期成熟的“拉丁语系”，在语法上保留了大部分“拉丁语”的特点。意大利语是地球上比较纯的语言，其语音习惯和语法特点是主要原因。因此自学是相当困难的。举例来说，意大利语的一个元音对应一个发音。大多数词都以元音结尾，难怪有人猜测，意大利语的诞生源于歌剧发音的需要。珮文教育认为，除了系统的课堂学习外，我们还可以利用网络等现代技术为我们提供的学习意大利语的条件，利用网络资源掌握意大利语新词汇的产生和使用，力求掌握“活”的语言，而不受课本所提供的狭小空间的束缚。奠定了扎实的语法词汇基础后，还可以根据自己的实际需要，进行举一反三，多个方面的学习。

学意大利语，常常能感受到两种语言的米青妙。通过对话性的形式，希望能抛砖引玉，引起人们对多语学习的思考。和法语的过去式一样，意大利语的过去式也是历史式。简单的法语过去式的确不容易，因为很多单词都记住一系列新出现的变化，比如vint,tint,SUT等等，这些看起来很不一样。学习意大利语先难后易，所以如果你花费了大量的时间来记忆字母和拼写，那么不要弓虽迫自己加快速度。这并不能作为ZHUI追佳参考依据。如不熟悉这些字母，后期会有许多障碍。同步学习新词在意大利口语训练中相当重要。在记忆新单词时，你会发现，如果语调不对，那么整个单词的意思很可能就跟中文一样，是错误的。所以，在记忆单词的同时，学会拼写规则，可以巩固单词。很多词对拼写自然熟悉，而且速度会逐渐加快。