昆明佩文外语培训学校

   这里有国内di一所边防小学，学校里有很多缅甸孩子，他们和中国孩子享受同样的优惠政策。在教学方面，孩子们接受三语教学，分别是汉语、缅甸语和傣语，他们平时基本上是用傣语交流，因为少数民族比较多，这种语言使用频率很高。

   字典请相当的使用双语字典。如果是英语的话，请用英英字典，相当的相当的不要用包含自己母语的字典。对于这样的字典要多角度利用，不要仅仅局限于查单词，可以抽空随手翻翻，看看释义或例句。外语学习者应该都有一个共同认知，那就是学习一门外语的话词汇量是很重要的，所以千万不要烦记单词。身边很多朋友跟我吐槽自学韩语时，经常会被它的生词搞得晕头转向。其实不然，韩语的词汇远远没有我们中国多，换句话来说，韩语再高深一点的词的发音都和汉字有类似。比如传统这个词，汉语是chuan tong ，而韩语是?

   缅甸语有26个元音（包括双元音），其中有单元音7个，短促元音8个，鼻化元音7个，以及4个双元音：ei，ou，ai，au。 现代缅甸语有4个声调:高平、高降、低平、短促。在口语中有连读音变现象，主要是清音变浊音、各类声调变成轻声。古缅语中有很多复辅音声母和辅音韵尾，后来部分复辅音变成腭化音；辅音韵尾消失引起韵母和声调系统的变化。

   缅甸语学习的初等阶段，比较好形式是找一位有相当的华文水准的缅甸老师或朋友帮忙你学习，这么入门可以更快，少走弯路，尽可能减损适应时间，迅疾达到基础水准。在学习的早期阶段，经过与缅甸朋友的交流，我们可以直接开办对缅甸语更正确的本能反响，这对之后的学习很有利。假如没有这么的条件，还有一种办法就是下载一部缅甸语字幕电影或电视剧，反复观看、听，在入门阶段就这么做，不懂，能懂若干，但要建立不错、直观、本能的缅甸语感。每日学习然后，弓虽制自个儿的听觉听缅甸语不二之选有用。此外，略微理解一点普通文字学的基础知识，有助于你理解各种语言现象，特别是缅甸语复杂的语音变动。

   这些孩子们一直以为自己跟其他的中国同学一样是中国人，主要也是因为当地人有着同样的文化习俗，他们用的跟我们一样的语言交流，有的中国小朋友和缅甸小朋友放学的时候是一起回家的，他们一直是这样的。这个地方有我们社会di一所边防小学，在这个学校里面有很多的缅甸小朋友，这些小朋友跟中国的小朋友一样享受着同样的优惠政策，而且他们在教学方面是接受着三语教学！