昆明佩文外语培训学校

   缅甸语和汉语语音流变速度是不同样的。缅甸语的语音能比汉语慢了千年多。两门语言时间的跨度更导致了比较艰难。同等说，十二世纪的时分，汉语已经没有复子音，有了音调。而看看缅甸语，奇怪的复子音一堆，而且音调没演化出来。可能众多人晓得缅汉同源，但却很少能吐露几个同源词，吐露来的也就是几个也是汉藏缅几个都同源出奇熟悉的。别说普通人,可能圈里人对缅汉同源程度根本没有约略性理解。

   缅甸语是汉藏语系藏缅语族中的一个重要语言，使用这种语言的人数约有2500万。它是缅甸社会主义联邦共和国的通用语。它的书面语从公元1058年镌刻的缅文“雷德榭碑”算起，已经有九百多年历史。缅文是拼音文字，不仅有着悠久的历史，而且有着木及为丰富的历史记载。从这些宝贵的历史资料中可以看到，缅甸语言在近一千年的历史演变中，无论是语音、词汇还是语法，各方面都起了不少变化。其中，辅音韵尾的变化就是一个重要的语音变化现象。对缅甸语中的辅音韵尾变化作了一些研究，发现缅甸语中辅音韵尾的变化过程及其变化规律与汉语以及中国部分少数民族的语言变化规律木及为相似。

   缅甸语是一种有33个子音字母的拼音语言，它与母音接合构成音节。缅甸语言中有四种音调（有点学者认为有三到五种音调）：高平，高低。温柔而短暂。缅甸语是仰光方言的正音。学一国语言，首先要对这个社稷情况施行一点理解,而后可以利用语言这个工具理解该国的风土人情,可以经过语言见到更辽阔的乾坤,但有一点人没接触过缅甸语,所以要借助国内的一点卷帙来理解。

   为了让这些缅甸的孩子上学更加便利，还给了他们优先出入境的待遇，只要出具移民局翻译的身份证明和出生证明，就可以比较自由地出入。为了保证这些孩子的安全，他们出入边境时，还有专门的官兵进行护送，所以父母一点也不担心孩子在上学路上会有什么危险。

   缅甸的文法接近中文，缅甸语几乎没有基本词汇，许多复合词和外语（英语）相对容易记住。在中国学习缅甸较好的教科书是北京大学的缅甸课程，一套6本书。也不完 美，特别是没有CD，这是很难跟上时代的步伐。缅甸语是拼音文字.有辅音和元音。也就是说.掌握字母以后.看到就能读。但是这一阶段是比较痛苦的.这是33个辅音.记住他们的读音之后.开始排列组合拼读练习，也就是在辅音的上下左右都有可能出现添加物构成一个音节。缅语入门，学习更多的要不断重复是不二之选件事，深入到心灵深处，不需要思考，脱口而出，以后会有帮助。学习你喜欢的或你想使用的语言更容易找到动力并坚持下去。如果学习者没有掌握同一家庭的其他外语，学习语法实际上是一条捷径。仔细阅读语法书。