昆明佩文外语培训学校

高中英语学习应该以教材为本，侧重于教材的复习与梳理。快速地过一遍全册教材，通过教材的重现来归纳语言点，对各单元的知识要领进行梳理。同时，应注意基础单词、词组、句型的掌握情况，教材上的会话和课文也要重点复习。有条不紊的复习可以帮助学生回忆所学过的知识点，加深学生对知识的记忆印象，使学生能够对所学的英语知识进行“查漏补缺”。

在进行英语启蒙时，父母需要调整好心态，明白学习语言是一个日积月累的过程。就像我们从出生到一、次喊出“妈妈”用了近一年的时间一样，英语启蒙也需要耐心和持续的输入。相信孩子，相信自己，静待花开的那一天。进入初一后，许多同学对英语感到力不从心，不知道从何下手。其实，初一英语学习主要是深化基础知识，包括词汇量的扩充和综合复习整个初中的语法知识点。有些同学可能会觉得某个知识点似乎懂了，但做题时却频频出错。这往往是因为没有彻底理解错误的根源。因此，初一英语学习强调及时复习，熟悉并精通基础知识；夯实基础，总结解题技巧；及时查找并纠正错误；加强阅读训练，重视实际应用；同时，要有意识地培养课余阅读英文读物的习惯。做到这些，初一英语就会变得轻而易举，成绩也会稳步提升。

经济活动上的事务英语和一样英语之间有相当大的关系，但两者之间有一定的差别。经济活动上的事务英语更重视经济活动上的事务社交的作用。通过经济活动上的事务英语，可以清楚、准确、准确地与客户沟通。他主要是作为一种工具，更常用于经济活动上的事务会谈和外贸竞争。在合作方面，语言学习是正式的，也就是说，第1个一样的专/业。经济活动上的事务英语是一种特殊的英语。经济活动上的事务英语教学的目的也是培养语言有经验。英语的坚实基础是经济活动上的事务英语学习的前提和担保。

今天，英语已经成为一个郭家的国力的一个组成部分。根据联合国的保守估计，印度将成为世/界上人口比较多的郭家在2050年。尽管印度的教育体系存在缺陷，但它将能够培养出大量廉价的、具有郭际竞争力的、讲英语的大学毕业生，从而使印度在信息技术和其他领域具有显明的优势。不同的人可能会有不同的处境。有些人是漫无目的的。他们只是浏览，浏览和品尝任/何英语材料。这就是全部。尽管经常与阅读接触，他们仍然感到相当少。

也就是说，要提高听力，重要的是要把被动听变成主动听。把边听边理解变成预测性理解。只有这样，我们才能在听英语节目或者和外国人交谈的时候，保持对句子的理解，而不是对单词的理解；理解粗心，而不是局部纠结。朋友们不知道以前听力课有没有这样的经历:当他们专注于理解前面的句子时，一旦卡住了，就会影响听后面的句子，从而影响对整个段落的理解。我所说的主动听就是快速理解整体意思。其实想想，我们在日常生活中听中文对话不就是这样吗？尽量将听英语的过程模拟为我们平时听中文的过程。大家说，我说的写作对听力提高有重要作用吗？有心的朋友在看我三个月的学习计划时可能会发现一个问题:根本没有提到说。是的，在我看来，说根本不需要训练，这本身就是一个伪命题。

实用英语更注重高初中交际的作用。通过实用的英语，清晰、准确地与客户沟通。作为一种工具，它主要用于高初中谈判、外贸竞争和合作。联系语言学习是一个规律的过程，也就是说，一般是专/业的和专/业的。然而，实用英语是一种特殊的英语，因此实用英语教学的目的也是培养语言能力。扎实的英语基础是学好实用英语的前提和保证。

中学生的英语水平参差不齐，很容易相互误导。听预录的教学视频虽然有一定的帮助，但效果往往有限。因此，核心还是要注重一对一跟授课教师相互学习，通过边说边修改、边学边模仿发音的方式来提高英语水平。这就需要我们精心选择口音正确的授课教师。同时，我们也要重视孩子的学习兴趣，让他们在无形中学会更多的英语表达。