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   很多文章都是相似的。如果你能分析类似主题的结构,那么对我们来说做详细的段落匹配是很有帮助的,这也是目前大家都很头疼的问题。因此,当我们读完一篇文章时,我们不仅积累了词汇短语、同义词、同义词替换,而且总结了文章的整体结构、思想和原则,以升点儿阅读能力,帮助升点儿写作能力。

   一家合格的培训机构必须对入学学员进行一开始的口语、听力、语法等方面的综合测试,根据学员的水平选择课程,根据学员的水平进入等级,这样,一名类似等级的学员上课,有利于教师有针对性地进行教学。学员学习水平得到升点儿。有效的测验也能反映受训者的不足之处,需要进一步改善,以帮助受训者制定合理的学习目标。Pervin教育培训机构就是这样,采用入学考试,可以快速测试每个学员的弱点,并为每一个学员制定“个性化”计划,让进步可见。

   在十字路口我们看到红灯就停了。这种反应不需要大多复杂的思维过程(“如果我不顾禁止的信号,就会引起事故,交通警会处罚我,我会招致生/掵危险”)。我们已经形成了条件反射,而且遵循这种反射。先理解了原则,然后产生习惯,随之正确行动就成为自动的了。这种“行动规范”在外语教学法中有许多名气的名称。心理学上称之为“行动模型”。

   美英口语阅读的米青读分为以下几个步骤:No.1,借助字典,用电子词典或者字典直接将整篇文章中的生词和词组都解决掉;第二,挑词,美英口语阅读挑词法,挑选具有普遍含义的动词、形容词,其次是副词和名词进行其同义词总结;所有的阅读考的就是同义替换,而同义替换又分为同义词替换、双重反义词的设计和对原文思想的归纳总结,这一步,我们就可以总结完成同义替换的前两种方法了,比较后一种交给米青读的下一步完成;第三,规律总结,结合题目,分析和理解文章的句子结构和表达的思想,总结文章句子和题目所对应的同义替换,掌握出题思路;这样,我们在一边做米青读的同时从出题者的高度来读文章,总结出题规律和原则,冲刺高分;第四,具体分析--美英口语阅读分析法,整体分析文章机构,行文思路;美英口语阅读文章大多是学术类气息浓厚的文章,因此多以说明文和议论文为主,而内容上也多关于调查研究报告,实验结果,课题研究以及其他自然原理现象说明的内容。

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