昆明佩文外语培训学校

   缅文的不规则变动，是因为这些词的实际使役比较特别，譬如过于频繁，过于生僻，有宗教意义，有避讳效用等等。这个就比较难总结了。而且还有众多巴利语的词汇有特别读法。为了申说问题，举个汉语的例子，譬如“昆”，见魂切，到普通话应当是gūn，不过你看，今日读kūn，而且没有中文在普通话读gūn了。可是，辊仍然读gǔn。这种历史变动，已经很难说清具体的端由。作为母语者很容易就记下来了，不过对于外语学习者是很费劲的。

   缅甸语可能是从中国古代羌语衍变而来的。传述大禹的学生是羌族，夏朝是羌语，所以汉缅语其实是有结合的，在缅甸语中，中文和单词的形成是介于汉语和英语之间的。当然，这不是一个严格的说法。缅甸语中的词和构词是介于汉语和英语之间的。当然，这不是一个严格的声明。在缅甸子音母音中使役的“子音”这个词有一点“意义”，有点不是，不像汉语。每个du立的词都有自个儿的意思。缅甸的官方语言是缅语，属汉藏语系。缅文是11世纪时以孟文和骠书契母为基础创制而成，缅甸语词是由好些字符组成的，是不可瓜分的。

   孩子们相处得相当友好，有些缅甸的孩子和中国的孩子住得比较近，一到放假，他们还会去对方的村子里玩耍。当地人互相通婚，基本上都有点亲属关系，两个社会的人和睦相处，相互帮助，让这里变得温情而美好。

   缅甸语是一种有33个辅音字母的拼音语言，它与元音结合构成音节。缅甸语言中有四种声调（有些学者认为有三到五种声调）：高平，高低。温柔而短暂。缅甸语是仰光方言的标准音。学一国语言，首先要对这个行政单位许可的情况进行一些了解,然后可以利用语言这个工具了解该国的风土人情,可以通过语言见到更广阔的天地,但有一些人没接触过缅甸语,所以要借助国内的一些书籍来了解。

   不要逼自己太急，放松一下自己，让大脑有个缓冲的过程，好消化已经学习的东西。语言只是工具，是乐趣也是技能，偶尔看电影和听歌会觉得法语真的挺美的，但我认为中文是地球上较美的语言，大部分外语专门的学生中文水平真的是说不过去，我的真正热爱还是历史和中文，目前有以后考研比较文学的想法。

   避免单独记单词，放弃传统的背单词吧。背出GRE词汇量的人除了能显摆之外，别无它用，想升点儿口语就要多记忆常用的词组，老外的词汇量可没GRE多，到时候你说出一句用一堆GRE词汇堆砌成的句子，老外可不相当的能懂。而且这里要弓虽调，记忆的是词组!我们很多的同学一年多都可以培训到B2以上等级，可以考下证书。这个程度听课基本就可以了。至少满足60%以上要求，这个如果你通过外教进行教学，打好基础即可。