昆明佩文外语培训学校

   用目标语言写文章，我知道写出来的文章相当的很幼稚，但请坚持，我们目的是要形成一种惯性思维。先一个一个发音，然后连起来就好。个人认为东亚地区的语言是有点相同的，因为我们的文化，历史都有其相融合的地方。所以刚开始学这字母觉得有点受挫别气馁，因为韩语没有文字的，它的文字都是靠这几个字母组成的，所以你只要多练习多记把字母攻克了，之后在认字上就没有问题了。

   对一些一时掌握不了发音的字节或单词，要反复的说。刚刚开始系统学习的学习者也可以借助这些资源进行复习。帖子里tui荐的资源能帮助你掌握常用单词和简单的日常用语，但几乎不涉及语法。如果真的想掌握一门语言，请到学校或者正规培训机构上课。如今各地教育资源丰富，很多学生也都重视起了自身多角度发展，很多学生无论是要出国留学还是兴趣或者是为日后工作，都开始了第二外语的学习。

   会几种语言，你可以学会不一样的思考模式，识见不一样的文化。但也有问题，你外语再利害，也无法像母语那样表现细润的情谊，挂齿来老是短欠点啥子，特别是打嘴仗，你肯定吵然而异国人。哈哈还有学习外语并不是一件出奇艰难的事，只要你有恒，能坚持，学会基本表现仍然很容易的，当然其中也有一点技法，具体不表，不然就是连篇累牍了。

   缅甸语是汉藏语系藏缅语族中的一个重要语言，使用这种语言的人数约有2500万。它是缅甸社会主义联邦共和国的通用语。它的书面语从公元1058年镌刻的缅文“雷德榭碑”算起，已经有九百多年历史。缅文是拼音文字，不仅有着悠久的历史，而且有着木及为丰富的历史记载。从这些宝贵的历史资料中可以看到，缅甸语言在近一千年的历史演变中，无论是语音、词汇还是语法，各方面都起了不少变化。其中，辅音韵尾的变化就是一个重要的语音变化现象。对缅甸语中的辅音韵尾变化作了一些研究，发现缅甸语中辅音韵尾的变化过程及其变化规律与汉语以及中国部分少数民族的语言变化规律木及为相似。

   从蒲甘碑文来看，当初的缅文拼写基本不使役浊音字母，浊音字母仅在巴利语借词还是专名中零星出现。即便是现代缅文，拼写固有词时浊音字母的比例傲然很低。从与缅语近来的亲戚语言阿昌语来看，阿昌语的音系中也没有破裂音、摩擦音、破裂摩擦音的浊音。故此，我们可以断定，缅语的众多浊音，是后世语音进展中自发形成的，不过拼写并没有变更，所以导致了文言不相符。浊化的规律性不弓虽，很难说哪个词必须要浊化还是哪种情况必须要浊化，故此基本都是惯用处。总体来说，越常用的词，浊化的情况越多；次常用词和不常用的词，浊化较少，纵然有浊化普通也不在不二之选个音节上。

   为了让这些缅甸的孩子上学更加便利，还给了他们优先出入境的待遇，只要出具移民局翻译的身份证明和出生证明，就可以比较自由地出入。为了保证这些孩子的安全，他们出入边境时，还有专门的官兵进行护送，所以父母一点也不担心孩子在上学路上会有什么危险。