昆明佩文外语培训学校

   运用想象，多角度发挥右脑形象记忆的能力。用所学的新词造句，还要尽可能频率高的使用。如果碰到意思不能用想学语言表达的，那就先用自己的母语代替，等全部造完后再去求助字典。俄语，学数学的或者对艺术感兴趣的也值得学一下，我就暂且不提语法，毕竟喜欢较重要。我对俄罗斯不跟了解，只记得他们艺术方面很吸引眼球，比如芭蕾舞、拉丁舞、美术、歌剧，因此没什么发言权。但是俄近来经济似乎不太乐观。一家之言。俄语还有可爱的大舌音。

   学缅文时分的弱化实则与缅语的双音节化有相当的的关系。囫囵藏缅语都是单音节占优势的，但都在向双音节进展。较典型的弱化就是加前缀的情况，譬如加前缀 ? a-普通都是弱化的。弱化普通都是两个音节中的前一个，三个音节中的不二之选个还是前两个，总之重心是在较终一个音节上。四个音节的词汇，不二之选第三音节弱化，实则是看作两个双音节单位。弱化，总体来说仍然多音节词汇在语流中的简省。

   这些孩子们一直以为自己跟其他的中国同学一样是中国人，主要也是因为当地人有着同样的文化习俗，他们用的跟我们一样的语言交流，有的中国小朋友和缅甸小朋友放学的时候是一起回家的，他们一直是这样的。这个地方有我们社会di一所边防小学，在这个学校里面有很多的缅甸小朋友，这些小朋友跟中国的小朋友一样享受着同样的优惠政策，而且他们在教学方面是接受着三语教学！

   为何缅文拼写不改成与拼音更相符呢？这是个正字法（Orthography）的问题。缅甸语历史上已经改过多次正字法了，不过拼写上仍然juda程度存古的。那可不行再改呢，当然可以，不过修改字法是一项浩大的社会形态工程，影响方方面面，各京城不会随便动的。你看越南语拼写/f/用ph表达，字母f却不使役；/k/用k,c,q三个字母拼写等等，有众多不科学的地方，也有越南学者提议修改，不过这不是随便能完成的工程。

   缅甸语基本辅音字母表，缅甸语的辅音相当于汉语里的声母，需要注意的是有几个辅音汉语里是没有类似发音的，相当的要多加练习才能掌握，学好辅音字母相当关键大家一起加油吧。试着把的各个音素拼起来就知道，根本没有人能够发出这种音来，那么为何不将这两个发音相同的发音合并成一个字呢，道理很简单就和很多生僻汉字发音不合理一样，语言和文字在历史上不断地变化发展，所以造成很多让人匪夷所思的用法，由于很多教材对三合辅音和四合辅音都是一带而过，所以很多人对其不够了解，其实这也是很重要的一个知识点，大家相当的要细心的练习。