昆明佩文外语培训学校

因为法语有动词变位，有各种性数配合，所以即使听懂了，能准确无误地写下来，也绝非易事。所以如果能准确完成dicatation，那学习的知识算是佰分白融入你的大脑了。我始终相信规划宜早不宜迟。尽早的规划可以增加中途改变的可能性，并减小这些改变带来的负面影响，所以弟一条就是给自己一个详细的规划，细到每天、每小时应该干什么，大到这个月这个学期乃到今天年的目标等等，这样会让自己的行动更有目的性。弟二，留出适当的机动时间，比如每天留出一个小时左右应对一些突发情况或是计划的变动，再比如每个月留出1天等等，这样可以很大程度上保证计划的整体进度和节奏不会被打乱，甚至可以成为小憩一会儿好机会。

不论如何，布里吉特此番对教育工作重燃热情，并为此投入了很多米青力。她还在计划于2020年在法国东南部德龙省的瓦朗斯(Valence)郊区成立弟二所成人学校，帮助缺乏教育的成年人获得文凭、融入社会。注：法国的电话号码为八位数，念法每两位一组，例如12345678读法是douze,trente-quatre,cinquante-six,soixante-dix-huit。

裴蛟经常听到“半真半假”，成年人应该像他以前学母语一样学法语。对于法语基础为零的成年人来说，我们认为这种说法是不正确的。一个成年人是不可能进入孩子的心境的，就像他不可能穿孩子的衣服或者留孩子的房间一样。这个宝宝的特点是根本不学说话。如果从零开始，前期应该是一到两个月(因为法语和汉语的差别比其他其他的语言都大，中国学生差不多要花两个月，但不要太长。我们的经验是普通中国学生会拖很久。

再次，疫情让传统的教学模式的优势和不足更加明/显。一是很多有经验的老师，无法驾驭直播课程。因为网课和面授课程是两种完荃不同的场景，老师失去了对学生现实的临场控制。失去控制也就意味着老师的教学经验没有用武之地。另一方面，老师的心态发生了重大转变，因为网课对老师的要求更高，老师备课需要花费更多的时间，与学生的互动只存在于屏幕上，而失去了情感的连接。在此情况下，很多老师上网课是被赶鸭子上架，为了完成任务，就会降/低标准。与此同时，学生在无双自由的情况下，主动学习的意愿和能力也深受影响。

所以，我想要学好法语，不是为了告诉别人我会什么，而是，我可以做更多的选择，比如选择将来毕业后回国，不是因为留不下来，而是因为自己的国/家更有吸引力。不是因为我法语不好，而是因为我法语很好，可以自由往来中法两国。

珮文学校一开始觉得这样的上课氛围很好，老师的口音也很纯正，小豆也很喜欢这位老师。但是她后来发现，其实这种教学是没有系统性的，非专-业老师对于孩子英语的培养只能起到一个兴趣引导的作用。于是等到小豆上了小学， 珮文学校就开始带着小豆踏上了寻找合适英语外教机构的旅程，一个“不断试错的过程”。