昆明佩文外语培训学校

   缅甸语的声调们分四种；高降.低平.高平和短促调.这四个名称都是描述它们的声音变化过程的。di一个是高降调.是一个有清晰变化过程的声调.比较类似于汉语拼音的四声.还是以字母表di一个字母为例.和不同的原因相结合.这些都是高降调.?跟di二个是低平调.是一个没有清晰变化过程的声调.从发音到收音是平稳的.这个在汉语拼音里没有对应的声调。

   运用想象，多角度发挥右脑形象记忆的能力。用所学的新词造句，还要尽可能频率高的使用。如果碰到意思不能用想学语言表达的，那就先用自己的母语代替，等全部造完后再去求助字典。俄语，学数学的或者对艺术感兴趣的也值得学一下，我就暂且不提语法，毕竟喜欢较重要。我对俄罗斯不跟了解，只记得他们艺术方面很吸引眼球，比如芭蕾舞、拉丁舞、美术、歌剧，因此没什么发言权。但是俄近来经济似乎不太乐观。一家之言。俄语还有可爱的大舌音。

   这些孩子们一直以为自己跟其他的中国同学一样是中国人，主要也是因为当地人有着同样的文化习俗，他们用的跟我们一样的语言交流，有的中国小朋友和缅甸小朋友放学的时候是一起回家的，他们一直是这样的。这个地方有我们社会di一所边防小学，在这个学校里面有很多的缅甸小朋友，这些小朋友跟中国的小朋友一样享受着同样的优惠政策，而且他们在教学方面是接受着三语教学！

   千万不要怕犯错。语言是通往另一个地球的大门，这句话说的一点没错，学习一门外语，就是通往了另一个文化地球，学了法语之后，更加深入了解法国文学和法国文化，也对欧洲地球有更多的了解和亲切感，因为语言的能力，有出去看看这个地球的勇气，看到了之前看不到的地球，穿衣越来越偏向黑白灰，发现可以准确读出一些以前只能用英语读的品牌的发音，偶尔可以装一下，和歪果仁对话很平常中英法随机切换的对话还是很爽的，大抵如此。

   佩文教育给你介绍一种说法，缅甸语可能是从中国古代羌语演变而来的。传说大禹的学生是羌族，夏朝是羌语，所以汉缅语实际上是有联系的，在缅甸语中，汉字和单词的形成是介于汉语和英语之间的。当然，这不是一个严格的说法。缅甸语中的词和构词是介于汉语和英语之间的。当然，这不是一个严格的声明。在缅甸辅音元音中使用的“辅音”这个词有一些“意义”，有些不是，不像汉语。每个du立的词都有自己的意思。缅甸的官方语言是缅语，属汉藏语系。缅文是11世纪时以孟文和骠文字母为基础创制而成，缅甸语词是由许多字符组成的，是不可分割的。