昆明佩文外语培训学校

学习英语口语，首先请不要反驳。“中等教育的学生”不会参加地球语言奥林匹克大会的演出。但一个学唱歌的人，即使不想成为一个伟大的歌手，也必须在整周、整月、整年的时间里练习唱谱。当然，通过类似的唱谱练习，才能发音得好。语文老师们常常称之为“复述”。儿时的呀呀学语，对于父母来说，不过是一首没有美感的乐曲，对于自己，却是刻苦练习的谱子。它似乎在试探着，它自己是怎样发出它周围的大人和已经学会说话的孩子们的声音的？和学习外语的成人相比，婴儿有飞厂优越的条件：他不需要忘记另一串音符，而且从没有从字母开始。成人对字母的反应就是一种反射音。

英语学习中词汇大致分为口语词汇、阅读词汇和猜词词汇。前两个层次属于主动词汇，可灵活运用。第二个层次属于消木及词汇，可以在特定情境下理解或理解。市场上有很多英语学习工具，如英语学习机、英语学习软件，图书馆也有很多英语学习材料，你也可以去你当地的一些英语材料、英语教材等学习。这些学习较大的特点就是学习时间的自由分配。但对于自学能力差、没有毅力的学生来说，很难坚持，学习成果不显然。

对于想学习英语升点儿自我的学员们，除非你开始用外语思考，否则你几乎不可能很快地掌握志少一门新语言。但是我们怎么能用一种我们不知道的外语来思考这个问题呢？你将在社区中获得成功！当你出国旅行时，你总能听到一种新的语言，它的发音，节奏，语调——在街上，在公共汽车上，在电视上等等。你的大脑已经开始处理和解释这种新的语言。参加一些志愿者活动，弓虽迫自己用新的语言“跑步”，或者去海外工作，这比简单的旅行要好。较好的方法就是wan全融入当地生活（例如，生活在当地家庭），wan全与英语为母语的人隔离。他们融入当地社区并融入他们的音乐、文化、媒体、政治、体育、家庭等等。为自己创造这样一个环境，你将获得一半的成功胜算。

在英语学习中，中国学生应用“英语思维”需要无限接近这个程度：遇到一件事，头脑可以不错的次跳出完整的英语表达，而不是先想到汉语，然后想到单词，较后形成一个句子。这对于非英语母语的人来说相当具有挑战性，许多人已经学了十多年的英语，但是没有形成英语思维。英语作为母语的学习方法，主要以交际、阅读、大量的交流和活动为主，力图构建母语的深层结构，使学生自然、渗透的体验。母语学习的过程实际上是一个低结构、高感知的过程。

同我们相比,儿童是解放牌的学生。他除了学习母语外,实际上无事可干。五岁时他头脑里已经装进大约两千个词。然后词汇量扩大的速度开始变慢。正如许多教育家指出的,这个年龄的儿童一年内只增加300—400词。因此,只有到十二一十四岁时,他才能比较完整地表达自己的思想和描述周围的事物。