昆明佩文外语培训学校

由于学生的基础不同，肯定会有各种各样的问题，所以建立了一个互动空间，所有同学把问题都写在一个本子上查看其它同学的问题如果你有相应的答案就填写在问题后面，抛开你的问题，继续学习，一些高频问题显而易见这样同学们有了互动，大家互相鼓励信心满满。

下定决心注意英语学习方法，根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，1把每一个音标发正确2掌握一定数量的英语单词，3语法在学习英语中也很重要。这是学语言的三个要素，给自己定下了一个目标，词汇量，不要8000、10000，这个没有意义。能记住5000个单词，就可以看懂百分之八九十的日常用语，电影，报纸，杂志，一定要把该单词的常用词性都背下来，先选1000个左右的简单词，突击背记，比较好给个日期限制，一个月比较好，完成了这个目标，3000-5000就是衍生的词，就简单多了，读一些经典的文章或书籍，在这个读的过程中，除了把不认识的单词挑出来记忆，还要背记那些重要的句型。什么是重要句型呢？经常出现的句型重要，用心地去体会这些句型在英语中的意境，体会那种微妙地感觉。

在中学层面，英语语法是核心，单词是枝叶。只有建立起正确的语法核心，才能消除阅读写作的语法障碍。所谓的初中英语、高中英语、大学英语等只是句子长度和单词数量的不同。然而，传统的学校教育往往把语法讲解得过于琐碎、没有系统性，也没有深入到语法的实质。这导致学生学得糊涂、教得也糊涂，蕞终导致中式英语的出现。因此，作为一个合格的英语老师，首先应该帮助学生迅速建立起系统正确的英语语法框架，让他们深入了解英语的原理，做到知其然且知其所以然。这样才能蕞终培养学生的英语自学能力，让他们在基于深入了解的基础上进行大量的阅读输入。

假设你决定要出国，或者你有一定的社会职场经验，想学一门外语来增加你的职业竞争力，有不可以缺少做出学习外语的规划，你学习目的是什么，从听、说、语法或写文章着手。根据自己的个性生存习惯规律，安置符合自己的英语等级水平学习，因此充/分发挥自己的优势，采取合适的处购置法克服弱项。你还需求保证你的英语基础和长久力可以支持全自助、半自助学习或者说，你必须有一个老师面对面教学。英语学习是一个日积夜累的过程，假设急于求成把解释传授继承传授功课或听老师教课疏密程度安置的很高，大部分适得其反，比较终陷入瓶颈。

自己定下了一个目标，我不要求我有多大的词汇量，不要8000、10000，这个对我没有意义。我设定的目标是：我要能和外国人自由交流，我想让英语成为我生活的工具，而不是负担。我要求自己能记住5000个单词，其中能熟练使用的单词比例要达到80-90%！