昆明佩文外语培训学校

孩子们的个性已经趋于鲜明，他们会有显明的情绪反应。对于学习，他们更喜欢新鲜有趣的游戏式教学。所以，我们应该shoui先培养他们的学习兴趣，让孩子们对英语产生兴趣，把学英语当作玩，在玩中学习。可以让孩子在网上玩些英语小游戏或学些英语歌等。不过，不管怎样，先学会26个字母是关键。然后可以学单词，但不要刻意追求孩子记得多少单词。整体的英语语言环境的熏陶才能带来英语的思维。学英语的难点就是缺少语言环境。每天在网上多给孩子看些原版动画片，听英文歌曲，这些都能营造语言环境。而且如果有条件的话，家长也可以用英语口语和孩子交流哦！

许多以比较先进的教学法原则为基础编写的教科书,可以用来学习世/界上所有的语言。佩文想用黑体字来强调,每一种语言的使用者应当用自己同胞所编写的教科书来学习外语。这一点很重要,因为不同民族的代表学习同一外语时所遇到的困难各异。箸名的丹麦语言学家和语言教学法家叶斯佩森曾经按民族列出学习英语中的错误。

采用个性化的教材与资料结合独特的佩文左右脑学习法着重建立孩子开口说英语的自信与口语技能同时帮助孩子提高英语成绩。佩文教育的青少儿英语培训课程针对10-18岁孩子特殊的学习需求设计了致力于提高孩子听、说、读、写能力的少儿英语教材和课程内容旨在帮助孩子掌握扎实的英语基础知识并能更轻松、更自信地开口说英语。

良好的教学环境和设施能够为孩子的学习提供保障。培训机构的教室应该宽敞明亮、通风良好，配备先进的教学设备，如多媒体教学工具、互动白板等。同时，要考察机构的安荃措施是否到位，确保孩子在学习过程中的安荃。一个舒适、安荃、富有学习氛围的环境，能够让孩子更加专注地学习。

学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆飞厂必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语！掌握正确的英语口语的学习方，建立对学习英语口语的信心。

不管目的是否清晰确认了，面对众多的方法,学习者其实是“先入为主”，有多少学习者考虑过,你采用的方法原理有问题吗?适合“你”使用吗?自己怎样学习语文就好了。我们有什么诀窍吗？外语的教学理论层出不穷,传统的文本分析法、语言结构固化法、声音先行的听说法是“你方唱罢我登场”,但好像谁也说服不了谁，学习的时间、频率、专注度、坚持程度、成果评定等因素，世/界上没有“天天抄单词虽然记不住却练出了速记”的道理;专注过程是失败者的说辞,因为成功的人没时间回顾来路,因为他们早已踏上奔赴更高目标的征程。例如大学四级英语考试，对于很多大学生来说，这是一个门槛。这个门槛不是分界线，而是因为很多大学生不想跨越它。因为三年的高中英语学习，事实上，对于大多数人的大学英语四级考试来说，这是没有问题的。毕竟，问题的类型大致相同。在大多数4级考试中，新的阅读理解段落与问题和翻译问题相匹配。

学生学了很多年英语，到头来耳听不懂，口不能言，两较分化严重，语言运用能力较差。而在佩文这样的全日制英语学校，拥有了纯英语的学习环境，颠覆传统培训机构压抑的氛围。无论教学楼，课室、英语角还是到小的指示标设计都给人一种清新、放松、愉悦的感觉。足不出国，身临其境，创造一种比较佳的语言环境，在这里衣食住行全用英语，用英语思维和享受生活，形成了一套独特完善、适合不同程度学生语言学习的教育体系，当然轻松、纯英语的环境还不够。