昆明佩文外语培训学校

   学习英语要注意语音语调，发音不丸每，但基本上是正确的就好。否则，会影响听、说的功能，从而是失去交际的功能。简单的阅读对于奠定良好的基础是相当有用的。首先，我们应该阅读超过自己水平的书。二是重复阅读，选择十到十五篇经典文章，阅读数遍，阅读过程中大脑中就打印许多问题。想象一下，别人可以用1500到2000个单词写几十本书。如果我们能掌握这些表达，我们能表达多少？在基础阶段的后期或高年级，试着背诵名篇，例如，背诵50到100篇文章。这就是语言和内容的本质。记忆有助于了解西方文化，研究词汇的使用。

   成年人有较强的理解和逻辑思维能力，丰富的生活经验，具有语言归纳和分析能力的优势。此外，成年人的社会实践相对丰富，新社团的特殊分类，有助于对新常识的认识和理解。初高中学习因其主动性强、自律性强、自制力强、学习稳定的情绪和较强的学习意愿，使他们具有较强的自主学习能力。

   英语和美国口语比测试材料快得多。因此，在听到外国声音之后，听力损失会越来越多地困扰着你的社会交往。这是因为成年人说英语的速度比汉语快得多，尤其是英国人和美国人更喜欢读弱阅读，不小心错过关键信息，使人们感到困惑。必须说初高中英语听力对许多初学者来说是一个障碍。当我在学习英语口语时，很多学生很快就读出了电话的发音，这并不难。但是，当涉及到整个单词的发音和句子的连词时，语音和语调有很多问题。

   尽量用英英词典来查单词。中文是无法准确解释一个英文单词的。尽量在写作和阅读中培养出语感。就我自己来说，我虽然从来不学语法，但是我敢说，我要是参力口大学英语六级考试的话，肯定能拿一个不错的分数。我在网上看过一些6级考题，我能很轻松的找到正确答案。问我为什么选这个答案，我只能回答你，我不知道，我就是知道这个答案是唯一正确的。相信我，只要你在学习中努力去揣摩英文文章的意境，体会语句的美感，你会找到“语感”。

   5-12岁是人一生中语言学习的黄金时期，对于小学阶段的学生而言，培养语感、建立语境、听懂会说是其阶段性学习的核心意义。然而，这些恰恰是学校难以针对每个孩子提供的。有的学校没有外语课程，有的学校有但资源分配不均，有的学校外语资源丰富但学生内向不愿开口交流。而线下外语培训机构的兴起正是为了解决这些问题。不过，外语的作用和优势究竟在哪里，这不仅是培训机构需要思考的问题，也是家长需要明确的。

   当然,如果把本族语的词汇和句法形式机械地译成外语,是达不到这个目的的有关翻译我们已经概括地谈了很多了,这些都适用于外语谈话,因为谈话实际上也是一种翻译,不过译的是我们自己的思想而已。关于翻译的较普遍的标准可概括为:“在意思上十/分接近原文,在语言上又符合译文语言规范的译文,就是不错的译文。”请允许我把这个论点用另外一个形式说出来“好的译文能产生原文(口头或笔头)所力图引起的同样的联想。”